Mục lục
I. Từ vựng
Vocabulary | Pronunciation | Part of Speech | Meaning |
|---|---|---|---|
1. accessible | /əkˈsesəbl/ | Adj | có thể tiếp cận |
2. barrier | /ˈbæriə(r)/ | Noun | rào cản, chướng ngại vật |
3. blind | /blaɪnd/ | Adj | mù |
4. campaign | /kæmˈpeɪn/ | Noun | Chiến dịch |
5. charity | /ˈtʃærəti/ | Noun | Hội từ thiện |
6. cognitive | /ˈkɒɡnətɪv/ | Adj | Liên quan đến nhận thức |
7. coordination | /kəʊˌɔːdɪˈneɪʃn/ | Noun | Sự hợp tác |
8. deaf | /def/ | Adj | điếc, không nghe được |
9. disability | /ˌdɪsəˈbɪləti/ | Noun | Sự ốm yếu, tàn tật |
10. disable | /dɪsˈeɪbl/ | Adj | Tàn tật |
11. discrimination | /dɪˌskrɪmɪˈneɪʃn/ | Noun | Sự phân biệt đối xử |
12. disrespectful | /ˌdɪsrɪˈspektfl/ | Adj | Biết tôn trọng |
13. donate | /dəʊˈneɪt/ | Verb | quyên góp, tặng |
14. dumb | /dʌm/ | Adj | câm |
15. fracture | /ˈfræktʃə(r)/ | Noun | Chỗ gãy xương |
16. healthcare | /ˈhelθ keə(r)/ | Noun | chăm sóc sức khỏe |
17. hearing | /ˈhɪərɪŋ/ | Adj | Thính giác |
18. impairment | /ɪmˈpeəmənt/ | Noun | sự suy yếu, hư hại, hư hỏng |
19. independent | /ˌɪndɪˈpendənt/ | Adj | độc lập, không phụ thuộc |
20. integrate | /ˈɪntɪɡreɪt/ | Verb | Hội nhập, hòa nhập |
21. mobility | /məʊˈbɪləti/ | Noun | Tính lưu động |
22. physical | /ˈfɪzɪkl/ | Adj | thuộc về cơ thể, thể chất |
23. solution | /səˈluːʃn/ | Noun | giải pháp, cách giải quyết |
24. suffer | /ˈsʌfə(r)/ | Verb | trải qua hoặc chịu đựng` |
25. support | /səˈpɔːt/ | Noun, Verb | ủng hộ, khuyến khích |
26. talent | /ˈtælənt/ | Noun | Tài năng |
II. Bài học
1. Listen and read (Nghe và đọc)
Tạm dịch:
Mai: Chào bạn. Chuyện gì thế này? Sao lại có nhiều thùng trong thư viện thế này?
Maria: Mình đang chuẩn bị một số quà Giáng sinh cho các em học sinh cấp hai bị khuyết tật trong trường mà tụi mình đến thăm cách đây hai tháng. Những học sinh này bị khiếm thị, khiếm thính và suy giảm nhận thức.
Mai: Suy giảm nhận thức à?
Maria: Đó chính là những trở ngại trong học tập đấy.
Kevin: Mình có người hàng xóm bị mù, điếc và câm hiện đang rất cần sự giúp đỡ của mọi người xung quanh.
Maria: Ồ. bạn không nên dùng những từ như "câm" và "điếc". Như thế nghe thiếu tôn trọng
Mai: Mình đồng ý. Có nhiều học sinh khuyết tật nhưng có tài và rất khéo léo.
Maria: Đúng vậy. Chúng ta cần giúp họ trở thành những người độc lập, hội nhập với cộng đồng và gặt hái thành công trong học tập.
Mai: Vậy những món quà Giáng sinh này là gì vậy?
Maria: Tháng trước, Đoàn Thanh niên trường chúng mình họp và đã quyết định phát động một cuộc vận động "Những món quà Giáng sinh đặc biệt" nhằm quyên góp quà cho những hội từ thiện địa phương. Từ đó đến nay các bạn học sinh trường chúng mình đã quyên góp được hơn 100 món quà rồi.
Mai: Thật tuyệt! Thế học sinh các trường khác có thể tham gia cuộc vận động này được không?
Maria: Chắc chắn rồi. Có một số trường khác cũng đã tham gia cùng chúng mình đấy. Họ đã gửi sách giáo khoa, từ điển, máy nghe đĩa và pin...
Kevin: Mình có ý tưởng về một món quà. Một cây bút biết nói dành cho việc học ngoại ngữ.
Maria: Ý tưởng thật hay! Thật là một món quà có ý nghĩa.
Mai: Cám ơn Maria. Mình sẽ nói chuyện với các bạn cùng lớp đế xem có thể làm được gì.
2. Read the conversation again. Decide if the following statements are true (T), false (F) or not given (NG). Tick the correct box.
(Hãy đọc lại đoạn hội thoại. Chọn xem những câu dưới đây đúng, sai, hay không có thông tin. Chọn ô đúng.)
Hướng dẫn giải:
1.T | 2.F | 3.NG | 4.T | 5.NG |
Tạm dịch:
1. Maria đang chuẩn bị một số món quà cho học sinh khuyết tật.
2. Chỉ có học sinh tại trường của Maria mới có thể tham gia chiến dịch.
3. Các tổ chức từ thiện địa phương sẽ gửi quà cho các trường khác nhau.
4. Kevin sẽ tặng một món đồ chơi giáo dục để học ngôn ngữ.
5. Maria sẽ lên kế hoạch thăm trường học cho trẻ khuyết tật.
3. How do you think non-disabled people perceive and treat people with disabilities.
(Theo em người không khuyết tật nhận thức và đối xử với người khuyết tật như thế nào?)
Hướng dẫn giải:
I think non-disabled people used to think that people with disabilities always need to be looked after. However, attitudes have changed. People with disabilities are now perceived as valued members of society.
Tạm dịch:
Tôi nghĩ những người không bị khuyết tật thường nghĩ rằng người khuyết tật luôn cần được chăm sóc. Tuy nhiên, thái độ đã thay đổi. Người khuyết tật hiện nay được coi là những thành viên có giá trị trong xã hội.
Xem thêm các bài giải khác của Unit 4 Lớp 11: Caring for those in need
